دانلود رایگان مقاله، کتاب، استاندارد و پایان نامه

دانلود رایگان مقاله، کتاب، استاندارد و پایان نامه

دانلود رایگان مقاله، کتاب، استاندارد و پایان نامه

دانلود رایگان مقاله، کتاب، استاندارد و پایان نامه

مرجع دانلود رایگان مقاله، کتاب، استاندارد و پایان نامه

۶۲ مطلب در مهر ۱۳۹۶ ثبت شده است

  • ۰
  • ۰
جزوه + فیلم آموزش کامل فصل چهارم فیزیک یازدهم ریاضی (فصل چهارم: القای الکترومغناطیسی و جریان متناوب) فیلم بسیار با کیفیت + جزوه تایپ شده ، رنگی و مصور فصل چهارم ” فیزیک یازدهم ریاضی”کتاب فیزیک یازدهم رشته ریاضی از ۴ فصل تشکیل شده است. در این بسته ، جزوه ۲۵ صفحه ای + فیلم آموزشی فصل چهارم کتاب به همراه نمونه سوالات سال های گذشته و مساله های متعدد و متنوع و نکات ریز کنکوری در ۷ جلسه قرار داده شده است. این جزوه برای کسانی مناسب است که قصد دارند درس فیزیک یازدهم ریاضی را امتحان بدهند یا در کنکور سراسری شرکت نمایند. مزایای بسته آموزشی حاضر – تدریس جامع کلیه ی مطالب فصل چهارم کتاب درسی – حل و تحلیل مثال های مهم کتاب – حل مسائل مهم امتحانی خارج از کتاب – ارائه نکات ریز و ظریف کنکوری – استفاده از جدول ، نمودار و تصاویر آموزشی سه بعدی و رنگی جهت بالا رفتن کیفیت آموزش ویژگی های بسته آموزشی حاضر جزوه: ۲۵ صفحه زمان آموزش: بیش از ۳ ساعت حجم فایل دانلودی: ۲۴۶ مگابایت تعداد جلسات آموزش: ۷ کیفیت: HD قابل پخش با کامپیوتر ، لب تاب ، تب لت ، گوشی و تلویزون های هوشمند سرفصل های آموزشی: فصل چهارم:  القای الکترومغناطیسی و جریان متناوب القای الکترومغناطیسیشار مغناطیسیقانون القای الکترومغناطیسی فارادیقانون لنزالقاگرها و اثر خودالقاییالقای متقابل – انرژی ذخیره شده در القاگرجریان متناوب بسته آموزشی مربوط به بردارها و سایر فصل های این کتاب و کتاب های دیگر را می توانید از همین سایت تهیه کنید. در صورت بروز هر گونه مشکل احتمالی ، سوال درسی و غیردرسی ، انتقاد یا پیشنهاد با ما تماس بگیرید. ۰۹۳۸۶۱۷۸۳۰۳ (همه روزه ۸ صبح تا ۱۱ شب – حتی روزهای تعطیل) نوشته جزوه + فیلم آموزش کامل فصل چهارم فیزیک یازدهم ریاضی (فصل چهارم: القای الکترومغناطیسی و جریان متناوب) اولین بار در یک وی دو - خرید و فروش فایل پدیدار شد. لطفا از لینک زیر دانلود کنید
  • zakaria jahan
  • ۰
  • ۰
جزوه مبانی سرپرستی و مدیریت سازمانها این جزوه در مورد مبانی سرپرستی و مدیریت سازمانها  در ۱۰۰ صفحه در قالب ورد و قابل ویرایش می باشد. تعریف سازمان : الف ) تعریف فنی اقتصاد خرد از سازمانها :‌ سازمان یک ساختار پایدار ، رسمی ، اجتماعی است که سرمایه و نیروی کار ( عوامل تولید که توسط محیط تأمین می شوند ) به وسیله بنگاه از طریق فرایند تولید به کالاها و خدمات ( برون داده های تحویلی به محیط ) تبدیل می شوند . کالاها و خدماتت به وسیله محیط مصرف می‌شوند ، که سرمایه و نیروی کار بیشتری به عنوان درون داد در حلقه بازخور تأمین می‌کند . ب ) تعریف رفتاری واقع گرایانه تر از سازمان : سازمان مجموعه است از حقوق ، امتیازات ، تعهدات و مسئولیت ها که در طول دوره ای از زمان از طریق کش مکش و حل کش مکش به ظرافت به توازن رسیده اند . دیدگاه رفتاری از سازمان بر مناسبات گروهی ، ارزش ها و ساختارها تأکید می ورزد . مقایسه تعریف فنی و رفتاری سازمان ‌: تعریف های فنی و رفتاری از سازمان ها با یکدیگر متناقض نیستند ، در واقع یکدیگر را کامل می‌کنند . تعریف فنی به ما می گوید چگونه هزاران بنگاه در بازارهای رقابتی سرمایه ، نیروی کار و فناوری اطلاعات را ترکیب می‌کنند ، در حالی که مدل رفتاری ما را به درون یک بنگاه می‌برد تا بببینیم چگونه آن فناوری بر کارهای داخل سازمان تأثیر می گذارد .  سازماندهی، عمل بازآرایی اجزاء است که بر اساس یک یا چند قاعده صورت می‌گیرد. در مدیریت، سازماندهی را فرآیندی می‌دانند که طی آن با تقسیم کار میان افراد و گروه‌های کاری و ایجاد هماهنگی میان آنها، برای کسب اهداف تلاش می‌شود.سازماندهی در حکم فرایندی است که به صورت پیوسته و مستمر ادامه دارد و حیات سازمانی به اطمینان از وجود ساختاری که اثربخشی و کارایی را حاصل گرداند، بستگی خواهد داشت. در واقع سازماندهی شامل وظایفی است که باید اجرا شود، تشخیص کسانی است که باید اجرا کنند، چگونگی گروه‌بندی وظایف و تعیین کسانی است که باید گزارش دهند یا گزارش بگیرند. باتوجه به تعریف فوق، این فرآیند شامل سه مرحله زیر است: طراحی و تعریف کارها و فعالیت‌های ضروری دسته‌بندی فعالیت‌ها بر حسب مشاغل و منصب‌های سازمانی تعریف شده برقراری رابطه میان مشاغل و منصب‌های سازمانی، برای کسب اهداف مشترک همچنین، سازماندهی در دین اسلام، مورد توجه بسیار بوده است. تا آنجا که علی بن ابیطالب می فرماید: اگاه باش که جامعه تحت نظارت تو به طبقات مختلفی تقسیم شده اند و کار هیچگروهی جز با گروه دیگر به کمال نمی‌رسد و هیچ دسته‌ای از دسته‌ای دیگر بی نیاز  نیست تعریف کنترل دانشمندان و نویسندگان مدیریت ، تعاریف مختلفى از کنترل و نظارت ارائه کرده اند که هر کدام از زاویه اى به نظارت و کنترل نگاه کرده و آن را مورد بررسى قرار داده اند. در این جا دو مورد از بهترین و جامع ترین تعریف ها را درباره نظارت و کنترل مطرح خواهیم کرد: ۱٫ یکى از تعاریف نسبتا جامعى که از نظارت و کنترل انجام گرفته ، تعریفى است که استیفن رابینز ارائه کرده است . او معتقد است که کنترل را این گونه مى توان تعریف کرد: کنترل عبارت است از فرایند تحت نظر قرار دادن فعالیت ها، به منظور حصول اطمینان از این که آن ها همان گونه که برنامه ریزى شده اند، انجام مى پذیرند؛ و نیز اصلاح کردن انحرافات قابل ملاحظه و مهم . بنابر این تعریف ، نظارت و کنترل ، فرایندى است براى کسب اطمینان از این که اقدامات و فعالیت هاى جارى سازمان ، در جهت اهداف پیش بینى شده و منطبق با اقدامات برنامه ریزى شده ، مى باشد. بنابراین ، مى توان گفت که کنترل و نظارت فرایندى است که بایدها را با هست ها؛ مطلوب ها را با موجودها؛ و پیش بینى ها را با عملکردها مقایسه مى کند، و تصویر روشنى از اختلاف یا تشابه بین این دو گروه از عوامل را در اختیار مسئولان و مدیران سازمان قرار مى دهد. ۲٫ از دیگر تعاریف نسبتا جامع در مورد کنترل ، تعریفى است که رابرت ماکلر ارائه کرده و در آن ، عناصر و اجزاى اصلى فرایند کنترل را نشان داده است . او معتقد است : کنترل ، تلاشى است سیستماتیک و نظام مند به منظور تعیین استانداردهاى عملکرد، براى اهداف برنامه ریزى شده ، طراحى سیستم باز خور نمودن اطلاعات ، مقایسه عملکرد واقعى با استانداردهاى از پیش تعیین شده ؛ مشخص کردن این که آیا انحرافاتى وجود دارد یا نه ؛ و تعیین میزان اهمیت آن ها؛ و نیز انجام دادن اقدامات اصلاحى براى حصول اطمینان از این که همه منابع شرکت به شیوه اى بسیار مؤ ثر و با حداکثر کارآیى ممکن ، در جهت دستیابى به اهداف شرکت مورد استفاده قرار گرفته است . در یک سازمان هر فرد برای پیشرفت و نیل به اهداف تعیین شده شغلی نیاز به آگاهی از موقعیت خود دارد این آگاهی موجب می شود تا او از نقاط ضعف و قوت عملکرد و رفتار خود مطلع گردد و تمهیدات لازم را برای اثر بخشی بیشتر کوششهایش بکار برد. از طرفی سازمانها نیز نیاز به شناخت کارآئی کارکنان خود دارند تا براساس آن وضعیت نیروی انسانی خود را بهبود بخشند و بدین طریق بر حجم تولید و ارائه خدمات خود بیفزایند. ارزشیابی ابزاری است که سازمانها و کارکنان را در تامین این نیاز ها کمک میکند حال چنانچه این ابزار به خوبی طراحی و به نحو صحیح مورد استفاده قرار گیرد ، وسلیه مناسب برای تشویق ، آموزش و بهسازی و بعضاً تنبیه کارکنان خواهد بود . ازجمله مهمترین مسائل دربرنامه‌های ارزشیابی ،تعیین معیارهای شایستگی ومکانیزم سنجش آنهاست . برای این منظور عمدتا معیارهای مختلفی در ارتباط با صفات افراد و فرآیند و نتایج کار ، تعیین و برای سنجش آنها نیز از مقیاسهای متعدد و متنوع استفاده شده است . در طراحی نظام ارزشیابی حاضر ، با بررسی مفاهیم ارزشی ، اندیشه منطقی و بهره گیری از تجارب چند ساله ، دیدگاهی نو بدست آمده و برای تحقق آن با تکیه بر تکنیک‌های « مدیریت مبنی بر هدف » و « مقیاس رتبه‌ای ترسیمی » از روش « مدیریت عملکرد » استفاده شده است . در این دیدگاه نظر نخست آن است که شایستگی کارکنان ، در حاصل و نتیجه کار آنان مشهود متجلی است و موفقیت آنان در پایان کار ، حاکی از شایستگی آنان خواهد بود . ولی صرف این موفقیت ، تصویر کاملی از شایستگی را بدست نمی دهد و تمام شایستگی آنان را نمایان نمی‌سازد بلکه نحوه کسب موفقیت نیز درخور اهمیت است . بنابراین علاوه بر مسئله نیل به هدف و کسب موفقیت ، چگونگی این حرکت و میزان تلاش و کوشش کارمند در طول اجرای فعالیتها ، توانائیها و نیز تصمیمات اخلاقی وی نیز مورد سنجش واقع می شود . کارمند یک سازمان عضو جامعه بزرگتری ( جامعه ) است که اعضاء آن تحت تاثیر فرهنگ و اعتقادات مخصوص آن جامعه قرار می‌گیرد . بنابراین چگونگی فرهنگ و معتقدات اجتماعی نیز بدون شک تاثیر قابل ملاحظه ای در طرز رفتار افراد و نیل به اهداف سازمانی را به همراه دارد. تئوریهای ارزشیابی تعاریف ارزشیابی : تعریف های متعددی پیرامون ارزشیابی عملکرد کارکنان توسط نویسندگان مدیریت ارائه گردیده است ، که به چندین نمونه ازآنها« درکتابهای مدیریت مذکور است» اشاره می گردد : ۱- ارزشیابی شایستگی عبارت است از سنجش منظم وسیستماتیک کار افراد دررابطه با نحوه انجام وظیفه آنها درمشاغل محوله وتعیین پتانسیل موجود در آنها جهت رشد وبهبود . ۲- فراگردارزشیابی عبارت است از یک سلسله اقدامات رسمی برای بررسی عملکردکارکنان در فاصله زمانی معین وشامل تمامی رفتارهای فرد درارتباط باکارکرد او درآن دوره زمانی می‌گردد . ۳- هرگونه اقداماتی که به گردآوری ، نظارت ، مشارکت و ارائه وکاربرد اطلاعات موجود درمورد کارکنان با هدف افزایش کارآیی می انجامد ارزشیابی گفته می شود. ۴- منظورازتعیین شایستگی ارزیابی درجه کفایت ولیاقت کارکنان از لحاظ انجام وظایف مشاغل محوله وتقبل مسئولیت ها درسازمان است که باید بطور عینی وسیستماتیک بعمل آید . ۵- ارزشیابی عملکردمبتنی برکار همان گونه که از عنوان موضوع برمی آید عبارتست از سنجش و اندازه گیری کار ونتیجه بدست آمده از کار با مقیاس وشاخصی که بعنوان کمیت وکیفیت مورد نظر را با دقت وبه گونه ای عینی وبه دور از داوری های شخصی وملاکهای مبهم ارزشیابی بتوان اندازه گیری کرد . وجوه مشترک درکلیه تعاریف فوق وسایر تعاریفی را که در این جا ذکر نشده را می‌توان به گونه زیرخلاصه نمود : ارزشیابی عبارت است از: ۱-سنجش واندازه گیری حاصل ازکار ونتایج حاصله ۲- ارزشیابی باید بصورت منظم وسیستماتیک انجام پذیرد ۳- ارزشیابی باید برای یک دوره زمانی مشخص صورت پذیرد ۴- ارزشیابی باید براساس وظائفی که به هریک از کارکنان محول می شود انجام شود . « ابراهام مازلو » معتقد است که یک فرد عادی ( در فرهنگ غرب ) در کودکی تحت تاثیر نیازهای فیزیولوژیکی و ایمنی قرار میگیرد . در سنین اولیه زندگی نیاز به عشق و محبت در او ظاهر می‌شود ولی در سالهای بعد و در دوران رشد شخصیت ، بتدریج نیازهای قدر و منزلت و خودیابی بر رفتار او حاکم می شود. به اعتقاد وی ، هرکوششی که باعث وقفه و مانع سیر تکامل رشد روانی به ترتیب مذکور شود برای فرد زیان آور است . در جامعه امروز سازمانها بدون توجه به نیازهای کارکنان خود افراد می‌خواهند که همه وقت و انرژی خود را صرف ازدیاد تولید و ارائه خدمات و افزایش بهره وری کنند که این امر باعث عدم ارضاء نیازهای خودیابی که لازمه رشد شخصیتی آنان است میگردد که نتیجه نهائی آن کاهش کارآئی سازمان و اثربخشی اهداف سازمانی را بدنبال خواهد داشت . بنابراین توجه مدیران به نیازهای مختلف افراد تحت سرپرستی و ارضاء نیازهای مختلف آنان باعث ایجاد انگیزه و افزایش کارآئی وبهره وری آنان در انجام وظایف شغلی و در نهایت افزایش بهره وری سازمان و به دنبال آن در نیل اهداف سازمان را تسهیل می نماید. انگیزش : بین آنچه که انسان انتظار دارد و آنچه بدست می آورد ، تفاوت و فاصله وجود دارد لذا برای از بین بردن یا کاهش این اختلالات و فاصله ، انسان به انجام عمل معین یا رفتار خاص ( انگیزش ) دست می زند . برای توضیح این مطلب ، مفاهیمی همچون پاداش ، هزینه ، نتیجه و سطح مقایسه تعریف می شود. پاداش ( Reward) : کوششی را که یک فرد برای رفع نیازها و ارضاء خاطر خود انجام میدهد به پاداش گویند. شخصی که بدین ترتیب نیاز او ارضاء شده و رضایت خاطری بدست آورده است پاداش گرفته و لیکن پاداش صرفاً به پول و مزایای مادی اطلاق نمی شود. هزینه ( Cast) : هزینه عبارت از گذشت و محرومیتی که در نتیجه انجام فعالیت معینی ، برای شخصی که آن فعالیت را انجام داده است حاصل می شود ( مانند خستگی و نگرانی ) نتیجه : به تفاضل هزینه ها از پاداشها نوشته جزوه مبانی سرپرستی و مدیریت سازمانها اولین بار در یک وی دو - خرید و فروش فایل پدیدار شد. لطفا از لینک زیر دانلود کنید
  • zakaria jahan
  • ۰
  • ۰
پاورپوینت ارگونومی در منزل، محیط کار و ورزش این پاورپوینت در مورد ارگونومی در منزل، مهمترین اهداف ارگونومی عبارتست از الف) ایمنی ـ بهداشت ب) تولید ـ بهره وری فعالیت‌های متنوع صنعتی یا غیرصنعتی بطور دقیق مد نظر دارد. می‌توان به شرح زیر دانست : ۱) بررسی میزان توانمندی شاغلین با توجه به نوع کار و انرژی مصرفی ۲) مطالعه ابعاد فیزیکی بدن (آنتروپومتری) و کاربرد این دسته از اطلاعات در طراحی ایستگاه های کار ۳) طراحی ارگونومیک ابزارهای دستی ۴) طراحی ایستگاه های کار نشسته، ایستاده (یا توام) و آنالیز سیستم انسان ـ  ماشین ۵) بررسی‌های روانشناختی از دیدگاه نحوه ارتباط بین افراد ۶) تعیین رژیم‌های کار و استراحت (زمان‌های استراحت و مدت انجام کار) ۷) بررسی روش‌های حمل دستی کالا و طراحی خطوط بسته بندی و بارگیری دستی ۸) بررسی صدمات اسکلتی عضلانی مرتبط با کار و آنالیز وضعیت‌های بدنی ۹) بیومکانیک شغلی ۱۰) ارگونومی و کار در منزل ۱۱) کاربرد بهینه رنگ و موسیقی در محیط‌های کار آنچه در بالا ذکر شد بخشی از موضوعاتی است که از دیدگاه مهندسی انسانی قابل بررسی و ارزیابی می‌باشد، که نکاتی در مورد برخی از  آن‌ها به اختصار ذکر می‌شود.   سیستم انسان ـ ماشین یکی از سیستم‌های فراگیر در مبحث ارگونومی است که دارای چهار فاکتور اساسی می‌باشد که عبارتند از انسان ـ محیط تجهیزات ـ شغل، بدیهی است چنانچه بتوان در هر سیستم یا محیطی این چهار عامل را آنالیز نمود می‌توان مزایا و معایب آن سیستم یا ساختار را معین ساخت و بدنبال آن به بررسی معایب و رفع آن‌ها پرداخت به بیان دیگر هر سیستم کاری شامل عناصر و اِلِمان‌های انسانی و تجهیزاتی می‌باشد که مستقر در یک محیط تعریف شده ای هستند این سیستم‌ها یا به تعبیری ارگوسیستم‌ها می‌توانند به شکل‌های ساده یا پیچیده که تحت نام کلی سیستم انسان ـ ماشین نیز خوانده می‌شوند، مطرح گردند. بالطبع هر یک از المان‌های تشکیل دهنده یک سیستم انسان ـ ماشینی می‌تواند بر حسب نوع و شرایط، اثرات قوی یا ضعیفی را بر روی دیگر عوامل سیستم بگذارند. حیط کار و ورزش در ۱۱۰ اسلاید زیبا و قابل ویرایش می باشد. نوشته پاورپوینت ارگونومی در منزل، محیط کار و ورزش اولین بار در یک وی دو - خرید و فروش فایل پدیدار شد. لطفا از لینک زیر دانلود کنید
  • zakaria jahan
  • ۰
  • ۰
جزوه + فیلم آموزش کامل فصل سوم فیزیک یازدهم ریاضی (فصل سوم: مغناطیس) فیلم بسیار با کیفیت + جزوه تایپ شده ، رنگی و مصور فصل سوم ” فیزیک یازدهم ریاضی”کتاب فیزیک یازدهم رشته ریاضی فیزیک از ۴ فصل تشکیل شده است. در این بسته ، جزوه ۲۷ صفحه ای + فیلم آموزشی فصل سوم کتاب به همراه نمونه سوالات سال های گذشته و مساله های متعدد و متنوع و نکات ریز کنکوری در ۹ جلسه قرار داده شده است. این جزوه برای کسانی مناسب است که قصد دارند درس فیزیک یازدهم ریاضی را امتحان بدهند یا در کنکور سراسری شرکت نمایند. مزایای بسته آموزشی حاضر – تدریس جامع کلیه ی مطالب فصل سوم کتاب درسی – حل و تحلیل مثال های مهم کتاب – حل مسائل مهم امتحانی خارج از کتاب – ارائه نکات ریز و ظریف کنکوری – استفاده از جدول ، نمودار و تصاویر آموزشی سه بعدی و رنگی جهت بالا رفتن کیفیت آموزش ویژگی های بسته آموزشی حاضر جزوه: ۲۷ صفحه زمان آموزش: ۳ ساعت حجم فایل دانلودی: ۲۲۵ مگابایت تعداد جلسات آموزش: ۹ کیفیت: HD قابل پخش با کامپیوتر ، لب تاب ، تب لت ، گوشی و تلویزیون های هوشمند سرفصل های آموزشی: فصل سوم: مغناطیس آشنایی با مغناطیس و میدان مغناطیسیمیدان مغناطیسی – میدان مغناطیسی زمینسیم حامل جریان در میدان مغناطیسیذره ی باردار متحرک در میدان مغناطیسیمیدان مغناطیسی سیم مستقیم حامل جریانمیدان مغناطیسی پیچه ی حامل جریانمیدان مغناطیسی درون سیملولهنیروی بین سیم های موازی حامل جریانخواص مغناطیسی مواد بسته آموزشی مربوط به بردارها و سایر فصل های این کتاب و کتاب های دیگر را می توانید از همین سایت تهیه کنید. در صورت بروز هر گونه مشکل احتمالی ، سوال درسی و غیردرسی ، انتقاد یا پیشنهاد با ما تماس بگیرید. ۰۹۳۸۶۱۷۸۳۰۳ (همه روزه ۸ صبح تا ۱۱ شب – حتی روزهای تعطیل) نوشته جزوه + فیلم آموزش کامل فصل سوم فیزیک یازدهم ریاضی (فصل سوم: مغناطیس) اولین بار در یک وی دو - خرید و فروش فایل پدیدار شد. لطفا از لینک زیر دانلود کنید
  • zakaria jahan
  • ۰
  • ۰
جزوه + فیلم آموزش کامل فصل دوم فیزیک یازدهم ریاضی ( فصل دوم: جریان الکتریکی و مدارهای جریان مستقیم ) فیلم بسیار با کیفیت + جزوه تایپ شده ، رنگی و مصور فصل دوم ” فیزیک یازدهم ریاضی”کتاب فیزیک یازدهم رشته ریاضی از ۴ فصل تشکیل شده است. در این بسته ، جزوه ۳۲ صفحه ای + فیلم آموزشی فصل دوم کتاب به همراه نمونه سوالات سال های گذشته و مساله های متعدد و متنوع و نکات ریز کنکوری در ۱۰ جلسه قرار داده شده است. این جزوه برای کسانی مناسب است که قصد دارند درس فیزیک یازدهم ریاضی را امتحان بدهند یا در کنکور سراسری شرکت نمایند. مزایای بسته آموزشی حاضر – تدریس جامع کلیه ی مطالب فصل دوم کتاب درسی – حل و تحلیل مثال های مهم کتاب – حل مسائل مهم امتحانی خارج از کتاب – ارائه نکات ریز و ظریف کنکوری – استفاده از جدول ، نمودار و تصاویر آموزشی سه بعدی و رنگی جهت بالا رفتن کیفیت آموزش ویژگی های بسته آموزشی حاضر جزوه: ۳۲ صفحه زمان آموزش: بیش از ۴ ساعت حجم فایل دانلودی: ۳۰۷ مگابایت تعداد جلسات آموزش: ۱۰ کیفیت: HD قابل پخش با کامپیوتر ، لب تاب ، تب لت ، گوشی و تلویزون های هوشمند سرفصل های آموزشی فصل دوم: جریان الکتریکی و مدارهای جربان مستقیم جریان الکتریکی مقاومت رساناهای اهمی انواع مقاومت نیرو محرکه ی الکتریکی و مدارها مدار تک حلقه ای توان در مدارهای الکتریکی بهم بستن متوالی مقاومت ها مدارهای چند حلقه ای بستن مقاومت ها به صورت موازی مقاومت معادل در حل مسائل بسته آموزشی مربوط به بردارها و سایر فصل های این کتاب و کتاب های دیگر را می توانید از همین سایت تهیه کنید. در صورت بروز هر گونه مشکل احتمالی ، سوال درسی و غیردرسی ، انتقاد یا پیشنهاد با ما تماس بگیرید. ۰۹۳۸۶۱۷۸۳۰۳ (همه روزه ۸ صبح تا ۱۱ شب – حتی روزهای تعطیل) نوشته جزوه + فیلم آموزش کامل فصل دوم فیزیک یازدهم ریاضی ( فصل دوم: جریان الکتریکی و مدارهای جریان مستقیم ) اولین بار در یک وی دو - خرید و فروش فایل پدیدار شد. لطفا از لینک زیر دانلود کنید
  • zakaria jahan
  • ۰
  • ۰
جزوه + فیلم آموزش کامل فصل اول فیزیک یازدهم ریاضی (فصل اول: الکتریسیته ساکن ) فیلم بسیار با کیفیت + جزوه تایپ شده ، رنگی و مصور فصل اول ” فیزیک یازدهم ریاضی”کتاب فیزیک یازدهم رشته ریاضی از ۴ فصل تشکیل شده است. در این بسته ، جزوه ۵۱ صفحه ای + فیلم آموزشی فصل اول کتاب به همراه نمونه سوالات سال های گذشته و مساله های متعدد و متنوع و نکات ریز کنکوری در ۱۲ جلسه قرار داده شده است. این جزوه برای کسانی مناسب است که قصد دارند درس فیزیک یازدهم ریاضی را امتحان بدهند یا در کنکور سراسری شرکت نمایند. مزایای بسته آموزشی حاضر – تدریس جامع کلیه ی مطالب فصل اول کتاب درسی – حل و تحلیل مثال های مهم کتاب – حل مسائل مهم امتحانی خارج از کتاب – ارائه نکات ریز و ظریف کنکوری – استفاده از جدول ، نمودار و تصاویر آموزشی سه بعدی و رنگی جهت بالا رفتن کیفیت آموزش ویژگی های بسته آموزشی حاضر جزوه: ۵۱ صفحه زمان آموزش: ۵ ساعت حجم فایل دانلودی: ۳۷۲ مگابایت تعداد جلسات آموزش: ۱۲ کیفیت: HD قابل پخش با کامپیوتر ، لب تاب ، تب لت ، گوشی و تلویزیون های هوشمند سرفصل های آموزشی: فصل اول: الکتریسیته ی ساکن آشنایی با الکتریسیته قانون کولن میدان الکتریکی خطوط میدان الکتریکی – بار الکتریکی در میدان انرژی پتانسیل الکتریکی پتانسیل الکتریکی توزیع و القای بار در رساناها آشنایی با خازن خازن با دی الکتریک انرژی خازن بهم بستن موازی خازن ها بهم بستن متوالی و ترکیبی خازن ها بسته آموزشی مربوط به بردارها و سایر فصل های این کتاب و کتاب های دیگر را می توانید از همین سایت تهیه کنید. در صورت بروز هر گونه مشکل احتمالی ، سوال درسی و غیردرسی ، انتقاد یا پیشنهاد با ما تماس بگیرید. ۰۹۳۸۶۱۷۸۳۰۳ (همه روزه ۸ صبح تا ۱۱ شب – حتی روزهای تعطیل) نوشته جزوه + فیلم آموزش کامل فصل اول فیزیک یازدهم ریاضی (فصل اول: الکتریسیته ساکن ) اولین بار در یک وی دو - خرید و فروش فایل پدیدار شد. لطفا از لینک زیر دانلود کنید
  • zakaria jahan
  • ۰
  • ۰
پروژه و تحقیق انواع مواد مخدر و تاریخچه پیدایش آنها این تحقیق در مورد انواع مواد مخدر و تاریخچه پیدایش آنها در ۹۰ صفحه در قالب ورد و قابل ویرایش می باشد. ماده مخدر ، نامی عمومی برای انواع مختلفی از داروها و ترکیبات طبیعی، شیمیایی است که اغلب به دلیل احتمال ایجاد وابستگی به مصرف جزء مواد اعتیادآور طبقه‌بندی شده و معمولاً خرید و فروش آن‌ها ممنوع است.  انواع مختلفی از مواد مخدر و اعتیاد آور وجود دارند و به همین دلیل، فرد معتاد در طول زمان، برای ارضا و احیای حس نشئگی، معمولا از مادهٔ مخدر به مخدری قوی‌تر نیاز پیدا می کند. هر روز ۹نفر از ایرانی ها به خاطر مصرف مواد مخدر می میرند. جماعتی که به گواه آمارهای جمعیت مبارزه با دخانیات کشور، از ۱۰سالگی دست به سیگار می شوند و از ۱۷سالگی مواد مخدر را تجربه می کنند. در این میان، گروهی هم هستند که از ۱۲ سالگی به بعد پای مخدرهای صنعتی به زندگی شان باز می شود و روزگارشان را با شیشه، حشیش، کروکودیل و ماریجوانا سیاه می کنند؛ مخدرهایی که یک جمله مشترک که درباره بیشتر آنها تکرار می شود: «این اعتیاد آور نیست.» این جمله، امروز بیشتر از همه درباره «گل» به گوش می رسد. ماده مخدر گل، همان اندازه که اسم خوشایندی که دارد، یکی از خطرناک ترین مواد مخدری است که این روزها در دست جوان ها می چرخد و به اسم یک روانگردان طبیعی خرید و فروش می شود. مخدری که ضربان قلب را بالا می برد، احساس بی قراری می دهد، باعث توهم می شود و با یک بار مصرف، طوری عملکرد مغز را مختل می کند که زندگی بدون آن غیرممکن می شود. روانگردان ها از کجا می آیند؟ اولین بار، در دهه ۱۹۷۰ تا ۱۹۸۰ میلادی بود که امریکا، انگلیس و رژیم صهیونیستی روی مواد شیمیایی ای کار کردند که عموما با هدف نظامی تولید می شدند. این مواد، در واقع فرمول های جدیدی بودند که خواص روانگردان داشتند و در آزمایش های کنترل فکر، با هدف حقیقت یابی از جاسوسان مورد استفاده قرار می گرفتند. این ترکیبات خواصی شبیه حشیش و ماریجوانا داشتند با این تفاوت که می توانستند چندین برابر آن تاثیرگذار باشند. سال ها بعد، گیاه شاهدانه ای که به آن «کوش افغان» هم گفته می شد، از افغانستان به امریکا برده شد و این شروع پیدایش «گل» بود. گیاهی که از تولیدش زمان زیادی نمی گذرد اما به خاطر تاثیرات درمانی اش در پزشکی جای خود را باز کرد. دکتر محمدرضا یزدان نیاز، پژوهشگر و متخصص ترک اعتیاد دراین باره می گوید: «با استفاده از کوش افغان، ماریجوانای جدیدی کشت شد که خواصی متفاوت از ماریجوانای سنتی داشت و به آن «مدیکال ماریجوانا» گفته می شد. ماری جوانا گیاهی است که هم نوع نر آن وجود دارد و هم نوع ماده. نوع نر ۳درصد و نوع ماده ۸درصد مخدر دارد. اتفاقا اعتیاد به ماریجوانا بسیار دیر ایجاد می شود و خیلی راحت هم قابل ترک است. اما گیاه جدیدی که با تغییرات ژنتیکی تولید شد، دو جنسیتی بود و برخلاف ماریجوانای طبیعی که گل های کمی دارد، بسیار پر گل است. در این گل ها ۷برابر بیشتر از ماریجوانا ماده مخدر وجود دارد. آنقدر که اگر از کنار آن عبور کنید یا شب بالای سرتان باشد، دچار توهم می شوید.» ماریجوانایی که این روزها در دست جوان ها می چرخد، گل همین ماریجوانای تغییر ژنتیکی یافته است که حتی دست و دل پزشکان هم برای تجویز آن می لرزد و فقط در شرایط خاصی، برای بیماران خاص آن را توصیه می کنند؛ به مدت محدود و دوز بسیار پایین. دکتر یزدان نیاز می گوید: «بیمار می تواند حداکثر یک ماه با دوز خیلی پایین از ماریجوانای طبی استفاده کند. آن هم در بیماری های عصبی شدید، یا بیمارانی که در مراحل پایانی عمرشان قرار دارند و پزشک می خواهد روزهای پایانی زندگی شان بدون درد بگذرد.» «گلی» که آرتا کاشت مخدر گل اگرچه در دنیا به چشم دارو نگاه می شود اما از ۸-۹ سال قبل توسط فردی با نام مستعار آرتا به ایران آورده شد و حالا در شیراز کشت می شود. گل که در باور عمومی حتی کم خطرتر از حشیش و ماریجوانا و علف معرفی شده است، می تواند آنقدر خطرناک باشد که با یک بار مصرف، برای همیشه باعث اعتیاد شود. چون به طور مستقیم بخش های مسئول آرامش بخشی را در مغز فلج کرده و خودش جایگزین آن می شود. بنابراین با مصرف نکردن گل، فرد دچار اظطراب شدید، بیقراری، وحشت زدگی، تپش قلب شدید و… می شود. اعتیادی که دکتر یزدان نیاز آن را غیرقابل ترک می داند. او می گوید: «متاسفانه گل در ایران آنقدر بازار پررونقی دارد که سال قبل در یکی از روستاهای استان فارس دیدم خرید و فروش آن خیلی راحت و انبوه انجام می شود. مردم سراغ قاچاقچی می رفتند، مخدرشان را می گرفتند و کارت می کشیدند و بیرون می آمدند.» از سال ۲۰۱۳ مصرف ماریجوانا در ۲۰ ایالت امریکا آزاد شد که البته اهداف اقتصادی پشت آن بود. از آنجایی هم که تاثیر اعتیادآوری برگ ماریجوانا خیلی کم است دولت امریکا حساسیت زیادی برای مقابله با آن نشان نداد. همین آزادسازی ماریجوانا در امریکا و گیاهی بودن این مخدر باعث شد خیلی ها در ایران تصور کنند که مخدر گل ضرری ندارد و خیلی راحت می توان آن را ترک کرد. دکتر یزدان نیاز می گوید: «گل خطرناک ترین مخدر امروز است و با یک بار استفاده، ممکن است فرد به مدت ۶ماه تا یک سال دچار توهم عصرگاهی شود. ما هنوز اثرات این مخدر را به طور کامل نمی دانیم اما عوارض گسترده ای از آن مشاهده شدهاست. جالب این که مخدر گل روی گروه های خونی +A و +O اثر توهم زایی بیشتری دارد.» درمان، بی درمان ناشناخته بودن اثرات استفاده از گل در مدت طولانی و با دوز بالا، در کنار کمبود تحقیقات جهانی باعث شده است که اعتیاد به گل جزو اعتیادهای بدون درمان شناخته شود. بیشتر روش های ترک که در ایران به کار گرفته می شود، متکی به تحقیقات و شیوه های درمانی در خارج از کشور است و این در حالی است که در خارج از ایران، مخدر گل یا همان مدیکال ماریجوانا برای مصارف دارویی بیماران خاص استفاده می شود و استفاده تفننی ندارد. بنابراین، روش موثری هم برای ترک آن معرفی نشده است. دکتر یزدان نیاز، صحبت هایش را با یک هشدار جدی پایان می دهد: «سن مصرف گل به دبیرستان ها رسیده است. خانواده ها اطلاع دقیقی درباره این مخدر ندارند و جوان ها تصور می کنند گیاهی طبیعی و بی ضرر است. در واقع ضعف اطلاع رسانی درباره این مخدر باعث شده که خیلی از جوانان تصور کنند می توانند خیلی راحت مصرف گل را کنار بگذارند. تصوری که به هیچ وجه درست نیست.» در زیر فهرستی از برخی روانگردان های عجیب منتشر شده است انواع مواد مخدرانواع مواد مخدرانواع مواد مخدرانواع مواد مخدرانواع مواد مخدرانواع مخدر – انواع متفاوت و متنوعی از مواد می توانند باعث اعتیاد شوند . آثارسومصرف و  ناراحتی های ناشی از قطع مصرف و عوارض مصرف طولانی مدت هر یک از آنها با یکدیگر متفاوت است ، در کشورمان شایع ترین مواد مورد مصرف مواد مخدر اپیوئیدی است اما به تازگی مصرف سایر انواع  مواد اعتیاد آور روند روبه رشد و سریعی داشته بطوریکه شاهد تغیر الگوی مصرف هستیم متداولترین دسته بندی انواع مواد مخدر و اعتیاد آور به شرح زیر است:انواع مخدر – انواع متفاوت و متنوعی از مواد می توانند باعث اعتیاد شوند . آثارسومصرف و  ناراحتی های ناشی از قطع مصرف و عوارض مصرف طولانی مدت هر یک از آنها با یکدیگر متفاوت است ، در کشورمان شایع ترین مواد مورد مصرف مواد مخدر اپیوئیدی است اما به تازگی مصرف سایر انواع  مواد اعتیاد آور روند روبه رشد و سریعی داشته بطوریکه شاهد تغیر الگوی مصرف هستیم متداولترین دسته بندی انواع مواد مخدر و اعتیاد آور به شرح زیر است:انواع مخدر – انواع متفاوت و متنوعی از مواد می توانند باعث اعتیاد شوند . آثارسومصرف و  ناراحتی های ناشی از قطع مصرف و عوارض مصرف طولانی مدت هر یک از آنها با یکدیگر متفاوت است ، در کشورمان شایع ترین مواد مورد مصرف مواد مخدر اپیوئیدی است اما به تازگی مصرف سایر انواع  مواد اعتیاد آور روند روبه رشد و سریعی داشته بطوریکه شاهد تغیر الگوی مصرف هستیم متداولترین دسته بندی انواع مواد مخدر و اعتیاد آور به شرح زیر است:انواع مخدر – انواع متفاوت و متنوعی از مواد می توانند باعث اعتیاد شوند . آثارسومصرف و  ناراحتی های ناشی از قطع مصرف و عوارض مصرف طولانی مدت هر یک از آنها با یکدیگر متفاوت است ، در کشورمان شایع ترین مواد مورد مصرف مواد مخدر اپیوئیدی است اما به تازگی مصرف سایر انواع  مواد اعتیاد آور روند روبه رشد و سریعی داشته بطوریکه شاهد تغیر الگوی مصرف هستیم متداولترین دسته بندی انواع مواد مخدر و اعتیاد آور به شرح زیر است:انواع مخدر – انواع متفاوت و متنوعی از مواد می توانند باعث اعتیاد شوند . آثارسومصرف و  ناراحتی های ناشی از قطع مصرف و عوارض مصرف طولانی مدت هر یک از آنها با یکدیگر متفاوت است ، در کشورمان شایع ترین مواد مورد مصرف مواد مخدر اپیوئیدی است اما به تازگی مصرف سایر انواع  مواد اعتیاد آور روند روبه رشد و سریعی داشته بطوریکه شاهد تغیر الگوی مصرف هستیم متداولترین دسته بندی انواع مواد مخدر و اعتیاد آور به شرح زیر است:مواد مخدر اعتیاد آورمواد مخدر اعتیاد آورمواد مخدر اعتیاد آورمواد مخدر اعتیاد آورمواد مخدر اعتیاد آور۱_ کانابیس ها (Canabis)- حشیش و ترکیبات مشابه۱_ کانابیس ها (Canabis)- حشیش و ترکیبات مشابه۱_ کانابیس ها (Canabis)- حشیش و ترکیبات مشابه۱_ کانابیس ها (Canabis)- حشیش و ترکیبات مشابه۱_ کانابیس ها (Canabis)- حشیش و ترکیبات مشابهاین گروه از مواد به نام های ماری جوانا، علف ، گرس ، بنگ ، و غیره وجود دارداین گروه از مواد به نام های ماری جوانا، علف ، گرس ، بنگ ، و غیره وجود دارداین گروه از مواد به نام های ماری جوانا، علف ، گرس ، بنگ ، و غیره وجود دارداین گروه از مواد به نام های ماری جوانا، علف ، گرس ، بنگ ، و غیره وجود دارداین گروه از مواد به نام های ماری جوانا، علف ، گرس ، بنگ ، و غیره وجود دارددر این دسته ماری جوانا یک توهم زا سبک محسوب می شود .در این دسته ماری جوانا یک توهم زا سبک محسوب می شود .در این دسته ماری جوانا یک توهم زا سبک محسوب می شود .در این دسته ماری جوانا یک توهم زا سبک محسوب می شود .در این دسته ماری جوانا یک توهم زا سبک محسوب می شود . انواع مواد مخدر انواع مخدر – انواع متفاوت و متنوعی از مواد می توانند باعث اعتیاد شوند . آثارسومصرف و  ناراحتی های ناشی از قطع مصرف و عوارض مصرف طولانی مدت هر یک از آنها با یکدیگر متفاوت است ، در کشورمان شایع ترین مواد مورد مصرف مواد مخدر اپیوئیدی است اما به تازگی مصرف سایر انواع  مواد اعتیاد آور روند روبه رشد و سریعی داشته بطوریکه شاهد تغیر الگوی مصرف هستیم متداولترین دسته بندی انواع مواد مخدر و اعتیاد آور به شرح زیر است:   مواد مخدر اعتیاد آور ۱_ کانابیس ها (Canabis)- حشیش و ترکیبات مشابه این گروه از مواد به نام های ماری جوانا، علف ، گرس ، بنگ ، و غیره وجود دارد در این دسته ماری جوانا یک توهم زا سبک محسوب می شود .   ۲_ محرک ها (Stimulants) مواد محرک که موجب وابستگی شدید می شوند : کوکائین ، آمفتامین ، متیلن دی اکسی آمفتامین و مت آمفتامین ( شیشه ) ریتالین ، فرم تدخینی کوکائین ( کراک ) توضیح : هرچند در دسته بندی فوق کراک در گروه محرک ها قرار گرفته اما کراک موجود در بازار مصرفی ایران به علت داشتن ترکیب های اپیوئیدی صناعی نوعی مخدر اپیوئیدی محرک محسوب می شود. از مواد محرک با وابستگی کم نیز می توان از کافئین ، نیکوتین ، افدرین ، سودوافدرین، تئوفلین ، فن فلورامین   ۳_ توهم زاها (Hallucinogenes) عبارتند از لیزرژیک اسید دی اتیل آمید (Lsd) قارچ های جادوئی (Magic musharoom) دی متیل تریپتامین ، مسکالین، متیل دی اکسی آمفتامین((MDA متیل دی اکسی  مت آمفتامین ) MDMA یا Extasy یا X ( که با توجه به ترکیب و عوارض Mda,Mdma   جز توهم زاهای محرک محسوب می شوند .   ۴_ فن سیکلیدین و کتامین یک گروه متنوع و غیر متجانس هستند که برخی اثرات توهم زاها را داشته اما اثرات مجزای دیگری هم تولید میکنند.   ۵_ داروهای خواب آور _ تسکین بخش این داروها معمولا برای کاهش اضطراب  و درمان بی خوابی به کار می روند بنزودیازپام ها شامل دیازپام ، کلرودیازپوکساید ، لورازپام ، فلورازپام ، و… هستند. گروه دوم این دسته داروهای Sedative Hypnotics شامل بار بیتورات ها مانند فنوباربیتال ، سکو باربیتال ، آموباربیتال هستند.   ۶_ مواد استنشاقی(Inhulants) انواع بسیار متنوعی از این مواد وجود دارد مانند : بنزین ، اتر ، تینر ، انواع اسپری ، برخی مواد نوشته پروژه و تحقیق انواع مواد مخدر و تاریخچه پیدایش آنها اولین بار در یک وی دو - خرید و فروش فایل پدیدار شد. لطفا از لینک زیر دانلود کنید
  • zakaria jahan
  • ۰
  • ۰
جزوه + فیلم آموزش کامل فصل اول فیزیک یازدهم تجربی (فصل اول: الکتریسیته ساکن ) فیلم بسیار با کیفیت + جزوه تایپ شده ، رنگی و مصور فصل اول “ فیزیک یازدهم تجربی”کتاب فیزیک یازدهم رشته تجربی از ۳ فصل تشکیل شده است. در این بسته ، جزوه ۵۱ صفحه ای + فیلم آموزشی فصل اول کتاب به همراه نمونه سوالات سال های گذشته و مساله های متعدد و متنوع و نکات ریز کنکوری در ۱۲ جلسه قرار داده شده است. این جزوه برای کسانی مناسب است که قصد دارند درس فیزیک یازدهم تجربی را امتحان بدهند یا در کنکور سراسری شرکت نمایند. مزایای بسته آموزشی حاضر – تدریس جامع کلیه ی مطالب فصل اول کتاب درسی – حل و تحلیل مثال های مهم کتاب – حل مسائل مهم امتحانی خارج از کتاب – ارائه نکات ریز و ظریف کنکوری – استفاده از جدول ، نمودار و تصاویر آموزشی سه بعدی و رنگی جهت بالا رفتن کیفیت آموزش ویژگی های بسته آموزشی حاضر جزوه: ۵۱ صفحه زمان آموزش: ۵ ساعت حجم فایل دانلودی: ۳۷۲ مگابایت تعداد جلسات آموزش: ۱۲ کیفیت: HD قابل پخش با کامپیوتر ، لب تاب ، تب لت ، گوشی و تلویزون های هوشمند سرفصل های آموزشی: فصل اول: الکتریسیته ی ساکن آشنایی با الکتریسیته قانون کولن میدان الکتریکی خطوط میدان الکتریکی – بار الکتریکی در میدان انرژی پتانسیل الکتریکی پتانسیل الکتریکی توزیع و القای بار در رساناها آشنایی با خازن خازن با دی الکتریک انرژی خازن بهم بستن موازی خازن ها بهم بستن متوالی و ترکیبی خازن ها بسته آموزشی مربوط به بردارها و سایر فصل های این کتاب و کتاب های دیگر را می توانید از همین سایت تهیه کنید. در صورت بروز هر گونه مشکل احتمالی ، سوال درسی و غیردرسی ، انتقاد یا پیشنهاد با ما تماس بگیرید. ۰۹۳۸۶۱۷۸۳۰۳ (همه روزه ۸ صبح تا ۱۱ شب – حتی روزهای تعطیل) نوشته جزوه + فیلم آموزش کامل فصل اول فیزیک یازدهم تجربی (فصل اول: الکتریسیته ساکن ) اولین بار در یک وی دو - خرید و فروش فایل پدیدار شد. لطفا از لینک زیر دانلود کنید
  • zakaria jahan
  • ۰
  • ۰
جزوه + فیلم آموزش کامل فصل دوم فیزیک یازدهم تجربی (فصل دوم: جریان الکتریکی و مدارهای جریان مستقیم ) فیلم بسیار با کیفیت + جزوه تایپ شده ، رنگی و مصور فصل دوم ” فیزیک یازدهم تجربی”کتاب فیزیک یازدهم رشته تجربی از ۳ فصل تشکیل شده است. در این بسته ، جزوه ۳۲ صفحه ای + فیلم آموزشی فصل دوم کتاب به همراه نمونه سوالات سال های گذشته و مساله های متعدد و متنوع و نکات ریز کنکوری در ۱۰ جلسه قرار داده شده است. این جزوه برای کسانی مناسب است که قصد دارند درس فیزیک یازدهم تجربی را امتحان بدهند یا در کنکور سراسری شرکت نمایند. مزایای بسته آموزشی حاضر – تدریس جامع کلیه ی مطالب فصل دوم کتاب درسی – حل و تحلیل مثال های مهم کتاب – حل مسائل مهم امتحانی خارج از کتاب – ارائه نکات ریز و ظریف کنکوری – استفاده از جدول ، نمودار و تصاویر آموزشی سه بعدی و رنگی جهت بالا رفتن کیفیت آموزش ویژگی های بسته آموزشی حاضر جزوه: ۳۲ صفحه زمان آموزش: بیش از ۴ ساعت حجم فایل دانلودی: ۳۰۷ مگابایت تعداد جلسات آموزش: ۱۰ کیفیت: HD قابل پخش با کامپیوتر ، لب تاب ، تب لت ، گوشی و تلویزون های هوشمند سرفصل های آموزشی فصل دوم: جریان الکتریکی و مدارهای جربان مستقیم جریان الکتریکی مقاومت رساناهای اهمی انواع مقاومت نیرو محرکه ی الکتریکی و مدارها مدار تک حلقه ای توان در مدارهای الکتریکی بهم بستن متوالی مقاومت ها مدارهای چند حلقه ای بستن مقاومت ها به صورت موازی مقاومت معادل در حل مسائل بسته آموزشی مربوط به بردارها و سایر فصل های این کتاب و کتاب های دیگر را می توانید از همین سایت تهیه کنید. در صورت بروز هر گونه مشکل احتمالی ، سوال درسی و غیردرسی ، انتقاد یا پیشنهاد با ما تماس بگیرید. ۰۹۳۸۶۱۷۸۳۰۳ (همه روزه ۸ صبح تا ۱۱ شب – حتی روزهای تعطیل) نوشته جزوه + فیلم آموزش کامل فصل دوم فیزیک یازدهم تجربی (فصل دوم: جریان الکتریکی و مدارهای جریان مستقیم ) اولین بار در یک وی دو - خرید و فروش فایل پدیدار شد. لطفا از لینک زیر دانلود کنید
  • zakaria jahan
  • ۰
  • ۰
جزوه + فیلم آموزش کامل فصل سوم فیزیک یازدهم تجربی (فصل سوم: مغناطیس و القای الکترومغناطیسی) فیلم بسیار با کیفیت + جزوه تایپ شده ، رنگی و مصور فصل سوم ” فیزیک یازدهم تجربی”کتاب فیزیک یازدهم رشته تجربی از ۳ فصل تشکیل شده است. در این بسته ، جزوه ۵۲ صفحه ای + فیلم آموزشی فصل سوم کتاب به همراه نمونه سوالات سال های گذشته و مساله های متعدد و متنوع و نکات ریز کنکوری در ۱۶ جلسه قرار داده شده است. این جزوه برای کسانی مناسب است که قصد دارند درس فیزیک یازدهم تجربی را امتحان بدهند یا در کنکور سراسری شرکت نمایند. مزایای بسته آموزشی حاضر – تدریس جامع کلیه ی مطالب فصل اول کتاب درسی – حل و تحلیل مثال های مهم کتاب – حل مسائل مهم امتحانی خارج از کتاب – ارائه نکات ریز و ظریف کنکوری – استفاده از جدول ، نمودار و تصاویر آموزشی سه بعدی و رنگی جهت بالا رفتن کیفیت آموزش ویژگی های بسته آموزشی حاضر جزوه: ۵۲ صفحه زمان آموزش: بیش از ۶ ساعت حجم فایل دانلودی: ۴۷۱ مگابایت تعداد جلسات آموزش: ۱۶ کیفیت: HD قابل پخش با کامپیوتر ، لب تاب ، تب لت ، گوشی و تلویزون های هوشمند سرفصل های آموزشی: فصل سوم: مغناطیس و القای الکترومغناطیسی آشنایی با مغناطیس و میدان مغناطیسی میدان مغناطیسی – میدان مغناطیسی زمین سیم حامل جریان در میدان مغناطیسی ذره ی باردار متحرک در میدان مغناطیسی میدان مغناطیسی سیم مستقیم حامل جریان میدان مغناطیسی پیچه ی حامل جریان میدان مغناطیسی درون سیملوله نیروی بین سیم های موازی حامل جریان خواص مغناطیسی مواد القای الکترومغناطیسی شار مغناطیسی قانون القای الکترومغناطیسی فارادی قانون لنز القاگرها و اثر خودالقایی القای متقابل – انرژی ذخیره شده در القاگر جریان متناوب بسته آموزشی مربوط به بردارها و سایر فصل های این کتاب و کتاب های دیگر را می توانید از همین سایت تهیه کنید. در صورت بروز هر گونه مشکل احتمالی ، سوال درسی و غیردرسی ، انتقاد یا پیشنهاد با ما تماس بگیرید. ۰۹۳۸۶۱۷۸۳۰۳ (همه روزه ۸ صبح تا ۱۱ شب – حتی روزهای تعطیل) نوشته جزوه + فیلم آموزش کامل فصل سوم فیزیک یازدهم تجربی (فصل سوم: مغناطیس و القای الکترومغناطیسی) اولین بار در یک وی دو - خرید و فروش فایل پدیدار شد. لطفا از لینک زیر دانلود کنید
  • zakaria jahan